Educacion Fisica

 La Estructura de un Juego:

El juego se configura a través de una serie de elementos que se organizan de manera sistemática. Los deportes colectivos, y el fútbol entre ellos, son un sistema complejo, en el que un conjunto de subsistemas externos e internos se estructuran e influyen entre sí. La "estructura de los deportes" es la que permite analizar los juegos deportivos desde una óptica compleja, es decir, desde el conjunto de los factores característicos de cada actividad deportiva. Elementos que los autores consideran de dos tipos: Externos, <<fuera>> del juego; e internos, <<dentro>> del juego. La presencia de parámetros externos e internos hace que el análisis de los juegos deportivos, de "la estructura de los deportes" se pueda realizar desde dos puntos de vista: 

   1.-La estructura externa, "formal" (de los deportes colectivos, que puede ser "vista por cualquier observador" 

   2.-La estructura interna, "funcional" de los juegos deportivos, que es la que determina la "acción de juego" 

ARTES VISUALES:

El Reciclaje para nuevos materiales 

El Barroco fue un período de la historia en la cultura occidental originado por una nueva forma de concebir las artes visuales (el «estilo barroco») y que, partiendo desde diferentes contextos histórico-culturales, produjo obras en numerosos campos artísticos: literatura, arquitectura, escultura, pintura, música,ópera, danza, teatro, etc. Se manifestó principalmente en laEuropa occidental, aunque debido al colonialismo también se dio en numerosas colonias de las potencias europeas, principalmente en Latinoamérica. Cronológicamente, abarcó todo el siglo XVII y principios del XVIII, con mayor o menor prolongación en el tiempo dependiendo de cada país. Se suele situar entre el Manierismo y el Rococó, en una época caracterizada por fuertes disputas religiosas entre países católicos y protestantes, así como marcadas diferencias políticas entre los Estados absolutistas y los parlamento, donde una incipiente burguesía empezaba a poner los cimientos del capitalismo.

Física: Características del Átomo.

Introducción:

En este tema se hablara a cerca de una de las partículas más importantes que existen en el Universo, la cual esta presente en todas las cosas, pues todas las cosas están formadas por ellas, hablamos de el Átomo , y sus caracterizaras.

El Átomo:

¿Qué es el Átomo y Cuáles son sus características?El Átomo es la partícula más pequeña conocida por el ser Humano, de ella se forman todas las cosas existentes, cada átomo tiene diferente valor y Número atómico .El átomo esta forma por un núcleo, que en el interior se encuentran los:

1.  Neutrones (Partículas que no tienen carga) 
2. Protones (Partículas que  tienen carga eléctrica positiva). 
3. Fuera del Núcleo se encuentran los Electrones, (Partículas con carga eléctrica negativa). 

En un átomo siempre habrá el mismo número de protones que de electrones. El átomo tiene muchísimo espacio vacío. En el siglo XX Robert A. Millikan realizo un experimento llamado la Gota de Aceite, donde descubrió la carga del electrón. La carga eléctrica se mide en Coulomb.  El átomo esta presente en todas partes. Hay millones y millones de ellos aunque sea en un punto de lápiz (4 mil millones de átomos)  

*Átomo y sus partes con su ubicación.

Gracias Por Leer este artículo, por favor deja tú opinión de que te pareció y danos sugerencias, Muchas Gracias por leernos.

Hecho por: Jesús Eduardo Robles :D

                                                                      

Historia: La Segunda Guerra Mundial.

Introducción:

Todo lo que pasa, en cada momento, incluso lo que te paso ayer, fue Historia. Tal vez no todos sabemos 100% de la historia de nuestro propio país, ni mucho menos de  el mundo. Sabemos sobre conocimientos relevantes o muy importantes , cómo pueden ser la 2° Guerra Mundial, La Independencia de México, La Revolución Mexicana, o tal vez la hemos oído hablar sobre civilizaciones antiguas cómo Egipto, China, India O Mesopotamia. Todos estos aspectos y más lo sabemos, pero en la clase de con el maestro Saúl en 2° Grado, se abarcan temas Mundialmente relevantes cómo la Las Civilizaciones Antiguas, La Edad Media,Y nuestra Era. Pongámonos a pensar. El hombre siempre a luchado por tener el poder, casos claros son grandes guerras e invasiones cómo "La Guerra de los 100 Años" entre Francia, e Inglaterra, El expansionismo alemán, y sobre todo la ya mencionada 2 ° Guerra Mundial, un conflicto entre las Potencias Aliadas y las del Eje. Pero pongámonos a pensar ¿El hombre tendrá que luchar por una vida digna , o tendrá que estar sometido por las potencias, y siempre llevarse lo peor? Del pasado se aprende, y debemos saber que lo único que debemos utilizar es el Dialogo, y guiarse por lo bueno y justo.

Segunda Guerra Mundial:
Este fue un conflicto bélico, originado por la inconformidad (Que dejo la 1° Guerra Mundial), de ciertos países,entre ellos Alemania, Adolfo Hitler fue un general muy inteligente que supo llegar al poder para dominar toda Europa, muchos países se sintieron reflejados en Alemania y le dieron su apoyo, entre ellos Italia Y Japón que juntos formaron el Eje Roma-Berlín-Tokio, planeaban dominar Europa, el Mar Mediterráneo, y el Océano Pacifico. Pero las Potencias Inglaterra, Francia, y Rusia se "Aliaron"  para poder combatir los planes de los del Eje. EUA se anexo con los Aliados, y junto con el toda América menos Argentina.

Los Aliados terminaron Ganando por mucho gracias a la ayuda estadounidense, derrotando a el Eje, y dejando grandes cambios entre ellos:

1. Los dos Grandes bloques económicos: Capitalista y Socialista
2. Un organismo internacional que cuide la paz y la armonía entre las Naciones (ONU)
3. Inicio de una Era de Ideas y pensamientos Nuevos 
4. Grandes cambios Tecnológicos

*Tómese en cuenta a  EUA (Aliados) y a Japón (Eje).

                                                                                                               Gracias por Leer el articulo :D
                                                                                                              Hecho por: Jesús Eduardo Robles

Historia: La Segunda Guerra Mundial.

Introducción:

Todo lo que pasa, en cada momento, incluso lo que te paso ayer, fue Historia. Tal vez no todos sabemos 100% de la historia de nuestro propio país, ni mucho menos de  el mundo. Sabemos sobre conocimientos relevantes o muy importantes , cómo pueden ser la 2° Guerra Mundial, La Independencia de México, La Revolución Mexicana, o tal vez la hemos oído hablar sobre civilizaciones antiguas cómo Egipto, China, India O Mesopotamia. Todos estos aspectos y más lo sabemos, pero en la clase de con el maestro Saúl en 2° Grado, se abarcan temas Mundialmente relevantes cómo la Las Civilizaciones Antiguas, La Edad Media,Y nuestra Era. Pongámonos a pensar. El hombre siempre a luchado por tener el poder, casos claros son grandes guerras e invasiones cómo "La Guerra de los 100 Años" entre Francia, e Inglaterra, El expansionismo alemán, y sobre todo la ya mencionada 2 ° Guerra Mundial, un conflicto entre las Potencias Aliadas y las del Eje. Pero pongámonos a pensar ¿El hombre tendrá que luchar por una vida digna , o tendrá que estar sometido por las potencias, y siempre llevarse lo peor? Del pasado se aprende, y debemos saber que lo único que debemos utilizar es el Dialogo, y guiarse por lo bueno y justo.

Segunda Guerra Mundial:
Este fue un conflicto bélico, originado por la inconformidad (Que dejo la 1° Guerra Mundial), de ciertos países,entre ellos Alemania, Adolfo Hitler fue un general muy inteligente que supo llegar al poder para dominar toda Europa, muchos países se sintieron reflejados en Alemania y le dieron su apoyo, entre ellos Italia Y Japón que juntos formaron el Eje Roma-Berlín-Tokio, planeaban dominar Europa, el Mar Mediterráneo, y el Océano Pacifico. Pero las Potencias Inglaterra, Francia, y Rusia se "Aliaron"  para poder combatir los planes de los del Eje. EUA se anexo con los Aliados, y junto con el toda América menos Argentina.

Los Aliados terminaron Ganando por mucho gracias a la ayuda estadounidense, derrotando a el Eje, y dejando grandes cambios entre ellos:

1. Los dos Grandes bloques económicos: Capitalista y Socialista
2. Un organismo internacional que cuide la paz y la armonía entre las Naciones (ONU)
3. Inicio de una Era de Ideas y pensamientos Nuevos 
4. Grandes cambios Tecnológicos

*Tómese en cuenta a  EUA (Aliados) y a Japón (Eje).

                                                                                                               Gracias por Leer el articulo :D
                                                                                                              Hecho por: Jesús Eduardo Robles 

Matemáticas

"Media ponderada y media aritmética"

La media aritmética y la media ponderada es cotidianamente usada por los maestros y que en algunos casos la usen sin que ellos se den cuenta de los nombres que realmente lleva el proceso que usan para sacar las calificaciones como lo es Español, Matemáticas, Inglés, Formación Cívica y Ética, Historia, Educación Física, Ciencias Física, Artes (música, danza, teatro o visuales) y Tecnología mediante lo siguiente:

Media ponderada: La media ponderada es una medida de potencia central, apropiada cuando en un conjunto de datos cada una tiene una importancia relativa respecto a esto:

Acts. en cuaderno...............50%

Examen...............................30%

Acts. en libro.......................10%

Aspectos actitudinales.........10%

Media aritmética: Para calcular la media aritmética de diferentes frecuencias se multiplica cada dato por su frecuencia, se suman todos estos productos y el resultado se divide entre la suma de las frecuencias.

Es todo suerte con esto. 

Inglés

Esta materia que es considerada que tiene que ser aprendida obligatoria mente en gran parte del país principalmente en las fronteras ya que se a hecho mas que nada una necesidad de lo cual tomamos esto como ser esto difícil pero es fácil tomando en cuenta la estructura de las oraciones que lleva.

1)Affirmative (+) form.

Subject+action/action+complement.

Julio achieved his goal

2)Affirmative (-) form.

Subject+did not/didn't+action/action+complement.

Elena didn't achieve her goals. 

3)Interrogative yes-no question.

Did+subject+action/action+complement?

Did Elena achieve her goals?

4)Interrogative form question words.

Question words: What, who, when, where, why, how,  y which

Qw+did+subject+action/action+complement?

Who did Julio achieve his goals?

Eso es todo esperamos te sirva y vuelvas a consultarnos. Suerte. 

Bueno pues Hablaremos sobre las materias que vemos en la Esc. Secundaria Técnica 145


Formación Cívica y Ética:
Esta es una materia la cual nos Imparte la Maestra Ernestina Cortes Ibarra. Ella es una Excelente Maestra e Imparte su Materia muy bien uno de los Temas que vimos fue Los Derecho Humanos Criterios Compartidos a los que aspira la humanidad.En ese Tema pusimos en practica el Reconocer que los derechos Humanos son una construcción colectiva en transformación que requiere de leyes que los garanticen, instituciones y organizaciones que promuevan su respeto y toma una postura ante situaciones violatorias de estos derechos.Realizamos diariamente una actividad por clase las Actividades son buenas y en cada una de ellas ponemos en practica cierto aprendizaje conforme al Tema. En ocasiones realizamos actividades en equipo y didácticas y es muy bueno trabajar con la maestra y en ocasiones los temas son muy divertidos.Para nosotros es mas genial divertido y mas practico el trabajo en equipo la maestra nos a ayudado a mejorar la practica de valores , autonomía, el trabajo colectivo y la tolerancia Justicia entre otras cosas buenas que ellas nos a ayudado a Poner en practica.Bueno es una materia no muy sencilla ni muy difícil solo basta poner todo de nuestra parte pues la maestra ya lo hace..Es una grandiosa Maestra y lo que nos enseña cada día es genial.

Español:
Esta materia la Imparte la maestra Corina Estela Cintora Renteria. Ella Igualmente es una Excelente maestra igualmente imparte su materia excelentemente y es una grandiosa maestra y uno de los temas que vimos fue Elaborar reportes de entrevista como documentos de apoyo al estudio. Los Aprendizajes esperados fueron : Identificar las características de una entrevista y su función como fuente de estudio. Discrimina la información que debe incluir en un reporte de entrevista y emplea el dialogo directo y la narración al redactarlo.Fue un gran proyecto y aprendimos un poco mas de los reportajes y sobre las noticias entre otras cosas. La maestra ha sido muy tolerante con nosotros a pesar  de nuestra forma de ser y de comportarnos y nos ha enseñado demasiado y hemos sacado provecho de ello.

Mensaje de Bienvenida:

Hola, que tal, bienvenidos a nuestro Blog, los Ositos Rabiosos, te hablaremos sobre una escuela en México, y como es un día en ella. Somos 4 alumnos que te llevaran el día a día de la escuela, esperamos lo disfrutes y goces de nuestros contenidos :D

Atte:
Paola Esmeralda Ortega  Alan Ricardo Martinez  Sergio Reyes  Jesús Eduardo Robles